Добро пожаловать в мой мир=)

Организованная деятельность по окружающему миру,

в старшей группе №6 «Пчёлки»

Тема: «Неделя здоровья»

"Помоги Незнайке сберечь здоровье"

Цель: Формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья. На основе ситуационных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности. Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощь друг другу.Ход занятия: Воспитатель обращает внимание детей на то, как они подросли , стали быстрыми, ловкими, и предлагает поговорить о здоровье, выясняет, как дети понимают слово «здоровье», приводит пословицы:- Здоровье- лучшее богатство.- Здоровому все здорово.- Здоровье- всему голова.Раздается стук в дверь, появляются два мальчика одетые в костюмы Знайки и Незнайки. Незнайка одет небрежно: пальто расстегнуто, шнурки развязаны, шарф размотан.Они здороваются с детьми. Незнайка зовёт детей гулять, Знайка предлагает остаться на занятии и послушать. Он обращает внимание детей на внешний вид Незнайки и говорит, что одеваясь таким образом, Незнайка вредит своему здоровью. Знайка предлагает детям объяснить Незнайке, что он, торопясь, сделал неправильно и почему, предлагает помочь Незнайке.Воспитатель хвалит детей за помощь Незнайке, уточняет ответы детей: развязаны шнурки- можно наступить на них и упасть; расстегнуто пальто- можно простудиться; не завязан шарф-он может зацепиться за что-нибудь, и ребенок упадет.Далее воспитатель разбирает некоторые ситуации, когда нужно вести себя осторожно, беречь здоровье-как пройти по мокрому полу, чтобы не поскользнуться;- как спускаться по лестнице;-как одеваться, собираясь на прогулку.Незнайка предлагает неправильные варианты, воспитатель побуждает детей объяснить ему правила, затем предлагает детям показать все это, собираясь на прогулку. Сказочные герои читают стихотворение-совет и провожают детей на прогулку.Надеваете пальто, нужно сразу сделать что?Пуговицы застегнуть, а потом уже и в путь.

Вы надели башмаки-

Завяжите все шнурки!

Чтоб в дороге не упасть,

Чтобы в лужу не попасть.

Неприятностей не ждите. 

Лучше в зеркало смотрите!

И тогда не упадете,

Ничего не разорвете.

Можно использовать персонажи кукольного театра.   

Организованная деятельность по окружающему миру

в старшей группе «Пчёлки»

Тема: «Народная культура и традиции»

«Теремок»

Цель: Познакомить с жилищем наших предков, традициями строительства избы, ее внешним и внутренним убранством; расширять словарный запас новыми словами: изба, сруб, рубить , конёк, крыльцо.Воспитатель: Скажите, а кто из вас уезжает к бабушке в деревню летом?В деревне летом очень привольно и весело. А похожи ли деревенские дома на городские?В старину люди тоже жили в таких домах. Кто знает как они называются? (Избами)_Вот они эти избы. (Рассматривание иллюстраций , краткая беседа.)-Сегодня вы узнаете, как русская изба строилась.Изба была нужна прочная, такая , чтобы долго стояла, чтоб и дети , и внуки в ней жить могли. Поэтому деревья выбирали очень тщательно. Никогда для постройки избы не выбирали березу, потому что она очень непрочная, быстро гниет. Липа же очень мягкая: из нее игрушки хорошо вырезать или посуду деревянную. А строили избы из сосны и ели, стволы которых были прямыми крепкими. И рубили деревья зимой в сильные морозы, потому что дерево в это время года самое сухое. Из этих деревьев бревна самые прочные. А старое дерево не брали.-На Руси в старину говорили не «строить», а «рубить» избу.А рубить избу-это дело нелегкое, одному не справиться.-Надумает мужик избу рубить, пойдет по соседям.Зайдет в избу, поклонится хозяевам и скажет: «Люди добрые, соседи мои любезные!Сделайте одолжение, приходите завтра с рассветом ко мне «на помочь», избу рубить. На следующий день, чуть солнышко засветит, со всей деревни спешит народ на помощь своему соседу.Мужики за топоры брались, а женщины за приготовление угощения.Всё делалось с помощью одного инструмента –топора. Есть русская пословица «Не взявшись за топор- избы не построишь». Раньше топор был единственным орудием труда у мастеров.Закончат избу рубить помощники, хозяйка всех к столу приглашает, а там уже множество угощений._Вот так сложилась добрая традиция-помогать друг другу.-Но человеку мало только удобства, ему хотелось и украсить свой дом.-Как люди украшали свои избы?Просмотр слайдов об украшении домов.-Ребята, а может вы сами хотите побыть мастерами?_Посмотрите, у каждого из вас есть избушка, попробуйте её украсить резными узорами. (рисунки домов)Звучит народная музыка «Светит месяц», «Коробейники» дети работают-Посмотрите все избушки были одинаковые. Но вот вы украсили их резными узорами, и теперь как буд-то добрые лица смотрят на нас , все разные и очень красивые.- Если столько избушек собралось вместе, как можно это назвать одним словом? (Деревня)Вот и получилась у нас настоящая русская деревня.